南港老爺行旅「港動走讀計畫」陪伴近400位偏鄉學童！以閱讀連結家鄉與世界

閱讀不只是書頁間的文字，更是孩子認識世界、探索家鄉的重要起點。南港老爺行旅持續推動閱讀公益，2026年攜手紅氣球書屋與AIESEC國際經濟商管學生會，共同推出「港動走讀計畫」，邀請來自印尼、匈牙利、韓國、葡萄牙、奧地利及台灣的11位志工走進屏東恆春半島，透過繪本共讀、地方走讀與多元文化交流，陪伴偏鄉學童從故事認識土地，並在跨文化互動中拓展國際視野。計畫邁入第三年，累計已陪伴近400位偏鄉孩童，持續將閱讀的力量從旅宿空間延伸至地方校園與社區。

從飯店24小時書店出發　閱讀公益走進偏鄉

南港老爺行旅的閱讀公益行動始於2024年「駐港計畫」，當時攜手紅氣球書屋於飯店大廳打造24小時不打烊的「永恆書店」，並推出紅氣球書店主題房，讓閱讀自然融入旅人的住宿體驗，也為飯店空間注入更多文化交流的可能。

2025年，計畫進一步走出旅宿，推動「港動閱讀計畫」與「閱讀存摺計畫」，前進新北市雙溪地區校園，透過繪本共讀及互動活動，培養孩子的閱讀興趣，並將旅人的住宿體驗轉化為支持偏鄉閱讀教育的力量。

延續前兩年的實踐成果，2026年「港動走讀計畫」以「讓閱讀跨越文化、接軌國際」為主題，首度攜手AIESEC，引進國際青年志工參與，將閱讀教育、地方文化、食農體驗與自然生態串聯，讓孩子不僅能從書本理解生活，也能透過真實互動認識不同國家的文化，為成長經驗開啟更多可能。

國際志工走進校園　從繪本開啟跨文化對話

此次計畫以恆春半島的食農教育、海洋生態及地方文化為核心，將繪本內容與學童熟悉的生活經驗結合，透過故事分享、趣味問答與交流活動，鼓勵孩子主動觀察、提出問題，並勇敢表達自己的想法。即使志工與學童來自不同國家、使用不同語言，仍能在閱讀與分享的過程中找到共同話題，讓書本成為連結彼此的橋梁。

在車城國小，志工以食農主題繪本帶領孩子認識食物從產地到餐桌的旅程，並分享各自國家的特色料理與飲食習慣。孩子則從日常熟悉的家鄉食物出發，介紹自己的生活經驗，讓餐桌文化成為跨國交流的起點，也進一步理解不同地區的飲食特色與生活方式。

來到墾丁國小鵝鑾分校，活動轉向海洋教育。志工運用海洋主題繪本與互動問答，引導學童認識海洋生物、自然棲地及保育觀念，並鼓勵孩子分享生活中觀察到的海洋環境。透過將閱讀內容與家鄉景觀相互對照，孩子得以重新認識身邊的海洋資源，理解地方環境的珍貴價值。

在水泉國小龍泉分校，志工與孩子共讀《是誰偷走了鵝鑾鼻燈塔》，從熟悉的在地故事延伸想像，藉由生動帶讀與互動討論，激發孩子的好奇心。隨後，志工分享各自國家的特色節慶與文化習俗，學童也熱情介紹家鄉文化，讓交流不再只是單向的知識傳遞，而是彼此認識、相互學習的過程。

走進恆春社區　從傳統飲食到自然生態認識土地

除了校園共讀，「港動走讀計畫」也安排國際志工走入恆春社區，從生活體驗認識地方文化。在龍水及後灣社區，志工參與紅龜粿製作、摸蜆及鹽滷豆腐DIY，透過親手體驗傳統飲食與製作工藝，了解地方居民的生活智慧與文化傳承。

自然生態探索同樣是此次行程的重要環節。志工走訪國立海洋生物博物館、後壁湖潮間帶及墾丁國家森林遊樂區，認識台灣南端豐富的海洋與陸域生態；另透過參與恆春豎孤棚民俗活動，近距離接觸地方傳統信仰與民俗文化，從不同面向理解恆春半島的生活樣貌。

這些走讀體驗讓國際志工不只是文化分享者，也成為地方文化的學習者。孩子則有機會向來自世界各地的青年介紹自己的家鄉，從熟悉的環境中發現值得分享的特色，在交流過程中建立對土地的認同與自信。

持續累積閱讀影響力　讓孩子帶著想像探索世界

計畫結束後，南港老爺行旅舉辦成果分享會，邀請飯店、紅氣球書屋及AIESEC共同回顧執行歷程與計畫理念，國際志工也分享走進恆春校園、社區及自然環境後的觀察與感受。從初次見面的陌生，到共同閱讀、遊戲及交換文化故事，一次次真實的互動，讓閱讀超越紙本知識，成為理解地方、認識彼此的重要媒介。

南港老爺行旅表示，飯店不僅是旅人短暫停留的空間，也期望成為串聯地方、文化與社會公益的平台。從2024年打造飯店閱讀空間，到2026年結合國際志工與地方走讀，品牌持續探索閱讀公益的更多可能。未來也將攜手不同領域的合作夥伴，深入地方、陪伴偏鄉孩童培養閱讀興趣，讓每一本書、每一次交流，都成為孩子探索世界的起點，並在持續累積的閱讀經驗中，培養面向未來的想像力與勇氣。

南港老爺行旅 Soft Kitchen
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